Auf den alten Seiten von segu Geschichte standen die Lernmodule in Form von pdf-Arbeitsblättern zur Verfügung. Häufig wurde nachgefragt, ob diese Arbeitsblätter noch erhältlich sind. Deshalb veröffentlichen wir hier eine Auswahl beliebter Materialien aus dem segu-Archiv. Sie können die Arbeitsblätter direkt im Geschichtsunterricht einsetzen. Überblick – Quiz: Wer lebte wann? Altes Ägypten – Lebensader Nil (odt-Textdatei) Griechische … Read more
Großansicht der Trajanssäule (östliche Seite) Bildnachweis: MatthiasKabel, Trajans column from SE, CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Zurück zum Modul Römisches Militär | Die Trajanssäule
Geschichte wird meist vom Anfang bis zum Ende erzählt. Auch bei segu sind die Lernmodule chronologisch (bedeutet: in zeitlicher Reihenfolge) angeordnet – also von den Anfängen des Menschen bis zum 21. Jahrhundert. Vergangenheit und Geschichte lassen sich aber auch in Längsschnitten denken: Beispielsweise können ähnliche Ereignisse oder Themen in verschiedenen Zeiten miteinander verglichen und damit … Read more
segu ist ein auf Planarbeit basierendes Lernkonzept offenen Geschichtsunterrichts, mit dem Schüler:innen (vorrangig der Sekundarstufe I) im Fach Geschichte selbstständig mit digitalen Medien lernen können. Wie das Konzept und die Arbeit mit dem segu_Planer funktioniert, wird Ihnen auf der Seite Informationen für Schüler:innen in fünf Schritten kurz erklärt. Auf der Seite segu–Lernkonzept erhalten Sie weitere Informationen über die … Read more
Auf der Lernplattform segu Geschichte finden Schüler:innen zahlreiche Lernmodule, die sie im offenen Geschichtsunterricht selbstständig in kleinen Teams zu zweit oder dritt bearbeiten sollen. Welches Modul wann bearbeitet wird, entscheiden die Lernenden selbst. Es gibt unterschiedliche Module mit vielfältigen Methoden, Medien, Bearbeitungszeiten und Schwierigkeitsgraden. Die Antworten zu den Lernaufgaben halten die Schüler:innen schriftlich in der … Read more
Die Antworten zu den Lernaufgaben sollst du mit Stift und Papier in deine Geschichtsmappe schreiben. Alternativ kannst du deine Ergebnisse auch in die Felder unterhalb der Aufgaben eingeben. Beachte dabei, dass sich diese Einträge auf den segu-Seiten nicht speichern lassen (aus Gründen des Datenschutzes, Erläuterungen hierzu am Seitenende). Wenn du die Seite mit deinen Ergebnissen … Read more
Der segu Newsletter erscheint ca. alle zwei Monate und informiert Sie über aktuelle Entwicklungen auf den Seiten von segu Geschichte. [newsletter]
Die Körber-Stiftung in Hamburg, die alle zwei Jahre den Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten auslobt, und segu Geschichte sind seit 2020 Kooperationspartner. Ziel der Kooperation ist die jährliche Bereitstellung eines segu-Moduls rund um Themen des aktuellen Wettbewerbs. Die ZUM – Zentrale für Unterrichtsmedien und segu Geschichte sind beide OER-Plattformen (Open Educational Resources) , die Lernmedien zur … Read more
In der Geschichte dreht sich alles um die Zeit. Egal, wann du auf die Uhr schaust: Es ist immer jetzt. Trotzdem schreitet die Zeit unaufhörlich voran. Alles, was vor ein paar Sekunden, was gestern oder vor vielen Jahren passierte, war früher und liegt in der Vergangenheit. Die Geschichte berichtet uns über die Vergangenheit.
Astronomische Uhr aus dem 14. Jahrhundert in St. Nikolai, Stralsund (Foto von 2013) | Vollständiges Bild und Bildnachweis (User:Martin Kraft, Astronomische Uhr Nikolaikirche Stralsund, CC BY-SA 3.0, Wikimedia)
Das Mittelalter weckt bei uns ganz unterschiedliche Vorstellungen: Einerseits denken wir an stolze Ritter, an Könige und Königinnen, an Prinzen und Prinzessinnen oder an große Burgen und Kathedralen, andererseits an Schmutz und Gestank in den Städten, an ein primitives, armseliges Leben der Menschen auf dem Land, an Krankheit und Tod, an Gewalt und Schrecken.
Zeichnung aus dem Bildkodex Tacuina sanitatis, 14. Jh. | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
Als Anfang August 1914 der „Große Krieg“ (so heißt der Erste Weltkrieg bis heute in Frankreich und Großbritannien) begann, machte die Propaganda der beteiligten europäischen Großmächte den Soldaten Hoffnung, der Krieg sei schnell beendet und sie könnten „Weihnachten wieder zu Hause“ feiern.
John Warwick Brooke: Britische Soldaten mit Gasmasken, Foto von 1916 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
Jahresangaben regional stark unterschiedlich
Als Steinzeit wird die erste Epoche der Menschheitsgeschichte bezeichnet. Die frühen Menschen begannen, Steinwerkzeuge herzustellen (daher der Name Steinzeit) – was sie von anderen Lebewesen unterscheidet. Während der Steinzeit entwickelte sich die Gattung des Homo (des Menschen) in mehreren Entwicklungsstufen zum Homo Sapiens (des modernen Menschen, seit ca. 200 000 v. Chr.).
Höhlenmalerei, Höhle von Lascaux in Frankreich, Foto von 2006 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Prof saxx, Lascaux painting, CC BY-SA 3.0, Wikimedia)
Kaum ein anderes Datum der Geschichte ist so bekannt wie der 12. Oktober 1492. An diesem Tag betrat Christoph Kolumbus auf seiner Entdeckungsreise, bei der er von Spanien aus westwärts einen Seeweg nach Asien erkunden wollte, zusammen mit seinen Schiffsmannschaften den Boden der Karibikinsel Guanahani. Er hatte (obwohl er das selbst noch nicht wusste) einen neuen Kontinent “entdeckt”: Amerika. Und er traf dort auf Menschen.
Albert Bierstadt: Die Landung des Kolumbus, Historiengemälde von 1893 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
Die Geschichte der römischen Antike dauerte länger als die der griechischen – rund 1000 Jahre. Über die Anfänge der Stadt Rom ist wenig bekannt. Der Legende nach haben die Brüder Romulus und Remus die Stadt im Jahr 753 v. Chr. gegründet. Um das Jahr 500 v. Chr. wurde die Stadt Rom zur Republik erklärt. Die Römer begannen anschließend, ihr Herrschaftsgebiet zu vergrößern. Im 3. Jahrhundert v. Chr. herrschten sie über ganz Italien, ab dem 2. Jahrhundert wurden immer weitere Teile des Mittelmeerraums erobert. Schließlich reichte das Imperium Romanum über große Teile Europas, Vorderasiens und Nordafrikas (Modul 3). Auch in Österreich, der Schweiz und in Teilen Deutschlands finden sich zahlreiche Spuren der römischen Antike (Modul 2)
Ruinen des Forum Romanum in Rom (Foto von 2012) | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
Auf Französisch: „L’État, c’est moi!” – behauptete der französische König Ludwig XIV. (Modul 3) von sich selbst. Ein König an der Spitze eines Staates, der das alleinige Sagen hat – diese Vorstellung von Machtausübung setzte sich im 17. und 18. Jahrhundert in einigen (nicht allen!) europäischen Staaten durch. Diese extreme Form der Monarchie bezeichnen die Historiker als Absolutismus, also absolute Herrschaft.
Hyacinthe Rigaud: Portrait Ludwig XIV., Gemälde von 1701 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
Die Zeit des Nationalsozialismus dauerte zwölf Jahre – von der Ernennung Adolf Hitlers zum Reichskanzler am 30. Januar 1933 bis zur bedingungslosen Kapitulation der deutschen Wehrmacht am 8. Mai 1945. Obwohl zwölf Jahre keine besonders lange Zeit sind, gibt es keine andere Epoche der deutschen Geschichte, die in der Geschichtsschreibung und auch in der öffentlichen Diskussion so viel Aufmerksamkeit auf sich zieht.
Unbekannter Fotograf: Hitler in Eger nach Einmarsch deutscher Truppen in das Sudetenland, Foto von Oktober 1938| Vollständiges Bild und Bildnachweis (Bundesarchiv Bild 137-004055, Eger, Besuch Adolf Hitlers, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia)
Im europäischen Mittelalter herrschten einige (wenige) Menschen über die anderen. Durch das „Lehen“ von Land machten Könige und Grundherren die „Hörigen“ abhängig, die auf dem geliehenen Land arbeiten und einen Teil der Erträge abgeben mussten. Die Ländereien gehörten entweder dem Adel oder der Kirche. In der mittelalterlichen Ständegesellschaft konkurrierte die Kirche (also der Papst, Bischöfe und anndere Angehörige des Klerus) mit der „weltlichen“ Macht des Adels, angeführt vom Kaiser, Königen und Fürsten.
Kaiser Friedrich Barbarossa und seine Söhne, Miniatur aus der Welfenchronik, 12. Jh. | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
Unter den frühen Hochkulturen, die sich ab dem 4. Jahrtausend v.Chr. in verschiedenen Regionen der Welt entwickelten, ist das alte Ägypten die bekannteste. Wir denken sofort an die Pyramiden, an die Totenmaske des Pharaos Tutanchamun oder an Hieroglyphen (die ägyptische Schrift).
Altägyptischer Hausaltar, ca. 1350 v. Chr. Der Pharao Echnaton und seine Ehefrau Nofretete spielen mit ihren Kindern. Die Sonne symbolisiert den Sonnengott Aton. Neues Museum Berlin, Foto von 2011 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (David Holt from London, United Kingdom, Atón, CC BY-SA 2.0, Wikimedia)
Der Kupferstich zeigt eine brutale Szene: Am 21. Januar 1793 wurde der (zuvor bereits abgesetzte) französische König Ludwig XVI. in Paris vor den Augen der Öffentlichkeit mit der Guillotine geköpft. Im selben Jahr begann der „große Terror“, bei dem in Paris und vielen anderen Orten in Frankreich Zehntausende ebenfalls meist mit dem Fallbeil hingerichtet wurden. Der „Klub“ (heute würde man sagen: die Partei) der Jakobiner hatte die Macht im revolutionären Frankreich erobert und bekämpfte die angeblichen Feinde der Revolution mit Terror und Schrecken (Modul 6).
Georg Heinrich Sieveking: Hinrichtung Ludwig XVI., Kupferstich von 1793 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
Stichworte der Zeittafel Geschichte | Ereignisse und Epochen der Geschichte – Vorgeschichte – Frühgeschichte – Urknall, Entstehung Universum – Entstehung Erde – erste menschenartige Wesen, Ostafrika – Altsteinzeit, erste Werkzeuge – Homo Sapiens Sapiens – Jungsteinzeit in Vorderasien – Neolithische Revolution – Metallzeiten in Vorderasien – Kupferzeit – Bronzezeit – Eisenzeit – Jungsteinzeit in Mitteleuropa, … Read more
Haben Sie Fragen oder Anregungen zur Lernplattform segu Geschichte oder zu einzelnen Lernmodulen? Hinweise und Kommentare sind immer willkommen. Wenn möglich werden wir Ihre Vorschläge und Verbesserungsvorschläge baldmöglichst umsetzen.
Im 16. und 17. Jahrhundert führten soziale Spannungen in vielen Ländern Europas zu Protesten, Aufständen und Kriegen. In verschiedenen Regionen des deutschsprachigen Raums erhoben sich die Bauern gegen ihre Ausbeutung und Unterdrückung. Auch die vorherrschende römisch-katholische Kirche geriet in eine Krise. Ein Teil der Christen sagte sich vom Papst und den Bischöfen los. Sie kritisierten unter anderem die Heiligenverehrung und den Ablasshandel.
Hans Ulrich Franck: Der geharnischte Reiter, Kupferstich von 1643. Das Bild zeigt eine Kampfszene aus dem Dreißigjährigen Krieg | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
OER ist die Abkürzung für Open Educational Resources (übersetzt: freie Bildungsmedien). Als OER werden solche Lernmaterialien gelabelt, die als Open Content (freie Inhalte) im Internet verfügbar gemacht werden. Initiator der OER ist die Unesco, die dieses Label 2002 eingeführt hat. Im deutschsprachigen Raum werden die OER seit 2011 verstärkt diskutiert, sind hier aber weit … Read more
04159 Leipzig Werner-Heisenberg-Schule (Städtisches Gymnasium) 21514 Büchen Friedegart-Belusa-Gemeinschaftsschule 23769 Burg auf Fehmarn Inselschule Fehmarn 26386 Wilhelmshaven Integrierte Gesamtschule Wilhelmshaven 27711 Osterholz-Scharmbeck Integrierte Gesamtschule Osterholz-Scharmbeck 41236 Mönchengladbach Hugo-Junkers-Gymnasium 44359 Dortmund Heinrich-Heine-Gymnasium 45549 Sprockhövel Wilhelm-Kraft-Gesamtschule 50672 Köln Gymnasium Kreuzgasse 50827 Köln Montessori-Gymnasium 51103 Köln Katharina-Henoth-Gesamtschule 51109 Köln Käthe-Kollwitz-Realschule 53937 Schleiden Bischöfliche Clara-Fey-Schule 57392 Schmallenberg Gymnasium Schmallenberg 59939 Olsberg Sekundarschule … Read more
Projekt segu selbstgesteuert-entwickelnder Geschichtsunterricht Das segu-Team (v.l.n.r.): Elisabeth Leng (2013-2016) – Lisa Philippen (2011-2013) – Johannes Jansen (2012-2014) – Christoph Pallaske (2011 – heute) – Simon Grigo (2016-2017) – Astrid Wegner (2011-2014) | nicht auf dem Bild: Sabine Braun (2014-2016) | Foto: Projektabschluss-Feier am 25. Januar 2017 an der Universität zu Köln | Bildnachweis: … Read more
Du hast eine Modulserie beendet? Hier geht es zu den vier Abschlussaufgaben
Die drei wichtigen Herrschaftsformen, die bis heute in unterschiedlichen Ländern der Welt ausgeübt werden, sind die Monarchie, die Demokratie und die Diktatur. In dieser Modulserie lernst Beispiele für Herrschaft und Herrscher aus der Vergangenheit kennen.
Thron Napoleons | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Stuart Mudie, Throne of Napoleon, in the throne room of Fontainebleau Palace, CC BY-SA 2.0, Wikipedia)
Warum heißt unser Kontinent Europa? Hintergrund ist eine Liebesgeschichte aus der griechischen Mythologie: Der griechische Gott Zeus verwandelte sich in einen Stier, um die Königstochter Europa, in die er sich verliebt hatte, zu entführen. In der Sage heißt es weiter, dass die beiden vom heutigen Libanon durch das Mittelmeer schwammen, auf Kreta landeten und den neuen Erdteil besiedelten, dem Europa ihren Namen gab. Die Erzählung ist insofern irreführend, da der Kontinent längst von Menschen bewohnt war. Aber tatsächlich legte die Zeit der griechischen Antike viele Grundsteine unserer heutigen europäischen Kultur.
Europa und der Stier, Vasenmalerei von Asteas, ca. 375 bis 350 v. Chr. (Foto von 2017) | Vollständiges Bild und Bildnachweis (CC BY SA 3.0 Sailko, via Wikimedia)
Von Frankreich aus eroberte Mitte des 19. Jahrhunderts eine technische Revolution die Welt: Die Erfindung der Fotografie. Das Foto der Straßenbarrikaden während des Juniaufstands 1848 in Paris ist eine der ersten Aufnahmen von einem politischen Ereignis überhaupt. Aufgrund der langen Belichtungszeit sind nur wenige Personen zu erkennen. Am Ende dieser Modulserie kannst du mehr über die Geschichte der Fotografie erfahren.
Aber auch politisch war das Jahr 1848 revolutionär. Die gesellschaftlichen Konflikte der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts – vor allem politische Unterdrückung und soziale Krisen – entluden sich 1848 in Revolutionen, die gleichzeitig in vielen europäischen Ländern stattfanden. Auch in verschiedenen Städten und Regionen des heutigen Deutschlands kam es zu Unruhen und Straßenkämpfen. Allein in Berlin kamen am 18. und 19. März 1848 über 200 Revolutionäre ums Leben, in Paris beim Juniaufstand waren es sogar etwa 6.500.
M. Thibault: Barrikaden auf der Rue Saint-Maur in Paris während des Juniaufstandes 1848 | Foto vom 25. Juni 1848 | Eines der ersten Fotos überhaupt, auf dem ein historisches Ereignis festgehalten wurde | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
Was ist Geschichte? | Lernmaterial | Wissen | Epochen und Epochenbegriff Zeittafel Geschichte als pdf oder Word-Dokument herunterladen Durch Anklicken der rot markierten Begriffe gelangst du direkt zur segu-Seite zum jeweiligen Thema. Überprüfe dein Wissen Überblick Weltgeschichte Frühgeschichte und Antike Mittelalter Neuzeit (bis 19. Jahrhundert) 20. Jahrhundert Stichworte der Zeittafel Geschichte | Ereignisse und Epochen … Read more
Geschichte bedeutet immer auch Wandel. Einstellungen und Vorstellungen darüber, was in einer bestimmten Zeit als erstrebenswert und schön gilt, verändern sich stetig. Während wir über die Mode vergangener Zeiten nur mittels Bildern anschauen können, begegnet uns eine Art von Spuren der Vergangenheit jeden Tag und direkt vor der Haustür: Bauwerke geben Aufschluss darüber, welcher Epoche durch welchen Baustil geprägt wurde.
Kaum eine wirtschaftliche Entwicklung hat Gesellschaften und das Leben der Menschen so sehr verändert wie die Entstehung von Fabrikarbeit und großer Industrieanlagen im 19. Jahrhundert. Vorher lebte der größte Teil der Menschen auf dem Land. Handwerksbetriebe und kleine Manufakturen stellten spezielle Güter z.B aus Holz, Textilien, Glas oder Metall her.
Adolph Menzel: Eisenwalzwerk, Gemälde von 1875 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
Was in der Revolution von 1848/49 nicht gelang, setzten die Könige und Fürsten der deutschen Länder 1871 durch: die Gründung eines deutschen Nationalstaats. Das neu geschaffene Deutsche Reich wurde von einem Kaiser regiert – deshalb wird die Zeitspanne zwischen 1871 und 1918 (als der letzte Kaiser Wilhelm II. “abdanken”, also zurücktreten musste) heute „Kaiserreich“ genannt.
Unbekannter Zeichner: Propagandaplakat (1888) | Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
segu ist ein internetbasiertes Lernkonzept offener Planarbeit für das Unterrichtsfach Geschichte (vornehmlich der Sekundarstufe I – verschiedene Module eignen sich auch für den Einsatz in der Sekundarstufe II). Auf den Seiten von segu Geschichte finden Sie frei verfügbare Lernmaterialien zum direkten Einsatz im Geschichtsunterricht. Die Lernmaterialien wurden im Rahmen des Projekts segu – selbstgesteuert-entwickelnder Geschichtsunterricht am Historischen … Read more
Der Erste Weltkrieg endete im Deutschen Reich mit einer Revolution. Anfang November 1918 meuterten Marinesoldaten in Kiel. Bald wurde das ganze Land von Aufständen erfasst. Der Kaiser dankte ab und die Revolutionäre riefen die Republik aus. Das Zeitalter der Monarchie in Deutschland war beendet. Im August 1919 trat die Weimarer Verfassung in Kraft. Sie ist nach der Stadt Weimar in Thüringen benannt, weil dort die verfassungsgebende Nationalversammlung tagte. Die Abgeordneten waren aus Berlin geflohen, wo in den ersten Monaten des Jahres 1919 teils bürgerkriegsähnliche Verhältnisse herrschten. Die junge Republik hatte einen schweren Start.
Vor einem Berliner Wahllokal bei den Reichstagswahlen am 31. Juli 1932 | Bundesarchiv Bild 102-03497A, Berlin, Propaganda zur Reichstagswahl, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia)
Englischsprachige Module für den bilingualen Geschichtsunterricht
Today, the United States of America belong to the most influential nations of the world – politically, economically and culturally. While Native Americans have lived on its territory for millennia, the political predecessors of the U.S. are not much older than 400 years. It may be hard to believe, but it was not before 1607 that the Virginia Company of London established Jamestown, the first successfull British colony on the North American mainland. In the following one and a half centuries, different nations competed for the continent, while the new settlers pushed back the native population, referred to as ‘Indians’.
John Trumbull: Declaration of Independence 1776, Gemälde von 1819 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia)
Der Zweite Weltkrieg war der bislang größte und folgenreichste Krieg in der Geschichte der Menschheit. Nach Schätzungen wurden in den Jahren zwischen 1939 und 1945 etwa 60 Millionen Menschen getötet. Der Weltkrieg begann mit dem Angriff des Deutschen Reichs auf Polen am 1. September 1939. Bis 1945 traten fast alle Staaten der Welt in den Krieg ein. Die Hauptkampfplätze waren erstens Europa und zweitens der Pazifikraum.
Verhaftungen während des Aufstandes im Warschauer Ghetto, Foto vom April oder Mai 1943 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Bundesarchiv Bild 183-41636-0002, Warschauer Ghetto-Aufstand, Verhaftungen, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia)
Der Ost-West-Konflikt begann unmittelbar nach Ende des Zweiten Weltkriegs. In der sogenannten „bipolaren“ (also: zweipoligen) Welt standen sich zwischen 1945 und 1991 zwei Machtblöcke, der “Osten” und der “Westen” gegenüber. Mit dem „Osten“ war die Sowjetunion gemeint, aber auch die Staaten, die im Osten Europa während des Zweiten Weltkriegs von der Roten Armee besetzt worden waren (z.B. Polen die Tschechoslowakei oder ab 1949 die DDR) oder die ebenfalls kommunistisch regiert wurden (z.B. China, Vietnam, Kambodscha oder Kuba). Den „Westen“ führten die USA an, zu ihm zählten auch viele westeuropäische Staaten (wie z.B. Großbritannien, Frankreich, ab 1949 auch die Bundesrepublik Deutschland).
Brandenburger Tor von West-Berlin aus gesehen, Foto vom 15. Februar 1963 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Bundesarchiv B 145 Bild-F014922-0009 Wegmann, Ludwig, Berlin, Staatsbesuch Vizepräsident von Zypern, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia)
